Технология  3 класс (34 часа)

Учебник «Уроки мастерства»  Т. Н. Проснякова

Пояснительная записка к курсу

Уроки трудового обучения в 3 классе проводятся по программе Т.Н.Просняковой «Трудовое обучение» и учебнику Т.Н.Просняковой «Уроки мастерства».

Цели обучения технологии:

– развитие художественно-творческих способностей;

– наличие представления об отличительных признаках и художественных особенностях изделий ведущих центров художественных промыслов;

– формирование знаний о видах и свойствах современных материалов, подходящих для использования в прикладном творчестве;

– овладение различными способами соединения деталей из бумаги и картона;

– ознакомление с новыми приемами обработки известных материалов.

Задачи:

- совершенствование ручной умелости;

- развитие мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приёмов;

- развитие конструкторских способностей, технического мышления, воображения

- формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях

 Программа 3-го года обучения имеет несколько разделов, каждый из которых посвящен определённой группе материалов: бумага и картон, текстильные материалы, пластилин, природные материалы, комбинированные виды работ из различных материалов.  Программа работы с каждым видом материала построена на основе «спирально-концентрического принципа».Дети постоянно используя и не теряя из поля зрения ранее сформированные умения и приёмы работы, постоянно расширяют и углубляют круг своих возможностей в данной сфере.

Решение содержательной задачи каждой основной линии даёт возможность ребёнку как можно более полно представить себе место, роль, значение и применение материала в окружающей жизни.

В систему представлений о материале входят: исторические аспекты его возникновения, художественно-прикладные традиции России и других стран в работе с этим материалом, виды художественной обработки, названия технологических приёмов обработки, инструменты для работы, современные виды и способы получения этого материала, изменения свойств и качеств в процессе обработки, взаимодействие с другими материалами.

Материал учебника сгруппирован в соответствии с данной программой. Раскрытие каждой темы представляет собой различные этапы решения художественно- творческой задачи.

На первом этапе формируется деятельность наблюдения. Ребёнок анализирует изображение поделки, пытается понять, как она выполнена, из каких материалов. Далее он должен определить основные этапы работы и их последовательность, обучаясь при этом навыкам самостоятельного планирования своих действий.

Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования по трудовому обучению (2004г.) и авторской программы  курса «Технология» Т.Н. Проснякова ( Сборник программ для четырёхлетней начальной школы. Система Л.В. Занкова. – Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2005. – 272с)